محرك بحث المدونة

جارٍ التحميل...

السبت، 19 مايو، 2012

برنامج ( الماجيك ماس ) لتنمية الإبتكارية والإبداع



الله تعالى وهب الأنسان العديد من المواهب والقدرات ، ظاهرة وخفية ، منها ما تم إكتشافه ومنها ما لم يتم إكتشافة حتى الأن ، فثمة دراسة تؤكد إن الأنسان يستخدم ١٠٪ فقط من طاقة العقل أى إن ٩٠٪ من طاقة العقل البشرى وقدراته ومواهبه هاجعة بلا أى إستخدام إلا نادراً .


والناس أحد ثلاثة :-


1- قاعدون 2- عاملون 3- مبدعون


القاعدون من الناس يعيشون على جهود غيرهم دأبهم الكسل ، ومن الناس عاملون ، على درجات متفاوتة في الجد والدأب والمثابرة ، لكنهم نمطيّون تقليديّون ، لا يملكون القدرة على تحسين الواقع وتقديم الجديد ، فهم يكرّرون أنفسهم أويقلدون أخرين ، ولكنهم فى كل الأحوال يؤدّون إلى زيادة في الإنتاج ، وإذا كان وجود القاعدين الكسالى ضارّاً بالمجتمع ، فإن وجود العاملين ، لا سيّما أصحاب الجدّ والدأب ضروري لا تقوم الحياة بدونه .


لكن ثمّة فريقاً ثالثاً ، عليه مدار التجديد والتحسين . الفريق الذي لا يكتفي بالتعامل مع ما هو موجود ، ولا بتكراره والسير على الأنماط التقليدية ، بل دائم النزوع نحو التغيير والقدرةَ عليه ، فإذا كان تغييراً نحو الأحسن فهو الإبداع ، وأصحابُه صنف نادر في الحياة ، وعليه المعوّل في تحويل تيّار المجتمع نحو الأفضل ،وإذا كان وجود المبدعين مهمّاً في كل ظرف ، فإنه في ظروف الضعف والركود والإحباط والأزمات… يكون وجودهم في غاية الأهمية ، إذ لا مخرج من الأزمات إلا بوجود أصحاب المواهب والكفاءات المتميّزة


وليس المراد أن يأتي المبدع بشيء جديد منقطع عما قبله فقط ، بل قد يبني على ما سبقه ويأتي بالمزيد ، ويكون إبداعه بمقدار حجم هذا المزيد ونوعه وقيمته ومع هذا يمكن التمييز بين إبداع كلّي وإبداع جزئي .


كما أن الإبداع على مستويات ثلاث ، منها البسيط الذي يقدر عليه كثير من الناس ، ومنها المتوسط الذي تقدر عليه قلة من البشر ، ومنها العالي الذي ينتجه العباقرة .


ويشير "كونانت"( 1964 ) إلى أهمية المبدعين فيقول :


" إن عالماً واحداً من المرتبة الأولى ( أي من المبدعين ) لا يعوضه عشرة رجال من الدرجة الثانية (أى من العاملين) . وإنه لعديم الجدوى أن يسند إلى رجل من الفئة الثانية مهمة حل مشكلة من المستوى الأول ".


إن الارتباط بين الذكاء العام وبين الإبداع ارتباط ضعيف . لذلك يجب البحث بطرق تقييمية أخرى عن المبدعين ، وإن مقاييس الذكاء ، والتفوق الدراسي ، والشهادات الأكاديمية ... لا تصلح لكشف القدرات الإبداعية ، فلابد من أدوات وبرامج تقييمية وتنموية غير تقليدية للأطفال تعتمد على تحريرالعقل وتحريك القدرات .


وكان هذا السبب الرئيس لإبتكار برنامج " ماجيك ماس" وبرنامج (الماجيك ماس) يتدرج إلى سبعة مراحل (ثلاثة أشهر لكل مرحلة) ...


وسوف يتم عقد برنامج (الماجيك ماس) للمرحلتين الأولتين بإذن الله بمدرسة الحى الخامس التجريبية المتكاملة (الألمانية) للمراحل المناسبة وذلك فى أول شهر (يونيو) وتفاصيل البرنامج كالتالى:-


أولاً:المرحلة الأولى ( مرحلة الما)
وهى مرحلة (الإحتضان) و تناسب الأطفال المنقولين من


- الصف الأول إلى الصف الثان


- الصف الثان إلى الصف الثالث


وفى تلك المرحلة يتم تدريب الطفل للوصول إلى التخطيط والتحليل المنطقى ومهارات التركيب وذلك من خلال


1- الجدول السحرى


(وهو تدريب أطفال تلك المرحلة على إجراء عمليات الضرب بدون حفظ جدول الضرب)


2- عرض ألغاز الماجيك ماس المناسبة لتلك المرحلة


3- تدريبات يدوية لتنمية مهارات التركيب والإبتكار من خلال أساليب مبتكرة.

 
ثانيا:المرحلة الثانية ( مرحلة الجى)
وهى مرحلة (البداية) وتناسب الأطفال المنقولين من


- الصف الرابع إلى الصف الخامس


- الصف الخامس إلى الصف السادس و الصف السادس


وهى المرحلة الممهدة لمرحلة (الكان) التالية ويكتسب فيها الطفل التحليل المنطقى والتخطيط وأساليب التفكير الإبداعية وذلك من خلال


1- عرض الألغاز العقلية الحصرية (بالماجيك ماس) المناسبة لتلك المرحلة


2- إجراء المسابقات العقلية من خلال (دورى العقول) وإعطاء شهادات تقدير معتمدة للمراكز الأولى الفائزة فى حفل ختام البرنامج


3- تنمية مهارات الإبداع والإبتكارية


-------------------------------------


ملحوظة : وسوف يقبل عشرة أطفال من كل مرحلة عمرية من داخل المدرسة أو من خارجها مع العلم إنه ثمة مقابلة يوم 27 /5/2012 فى تمام الساعة العاشرة صباحاً بقاعة محاضرات المدرسة : مدرسة الحى الخامس التجريبية المتكاملة (الألمانية) بمدينة السادس من أكتوبر




والله ولى التوفيق والمعين لتقدم أمتنا


أ: حسن صلاح


01115164740
=================================================

حسن صلاح حسين صاحب مدونة "دائرة الضوء" http://spottotop.blogspot.com/ صاحب موقع {دائرة الضوء} SPOTONTOPS.COM الموقع الأول فى العالم الذى يقوم بإكتشاف مواهب الأبناء والطلبة ألكترونيا